Развитие речи.
Исходная ситуация: ребёнок рассматривает картинку (использование наглядного материала).
Инструкция: «Теперь мы с тобой будем рассматривать красивые картинки. Ты мне должен рассказать, что делают дети на этой картинке, что там происходит».
Обработка результатов.
Используются следующие шкалы оценки:
Способ говорения.
Очень плавная речь – 8 баллов.
Плавная речь – 5 баллов.
Достаточно плавная речь – 3 балла.
Прерывистая речь – 2 балла.
Очень прерывистая речь – 0 баллов.
Строение предложений.
Хорошо структурированные предложения, используются соединительные слова – 8 баллов.
Простые распространённые предложения, стереотипно используется один и тот же соединительный союз – 6 баллов.
Одни простые нераспространённые предложения, которые могут быть соединены повторяющимися союзами – 4 балла.
Преимущественно неполные предложения – 1балл.
Полностью нарушенное строение предложений – 0 баллов.
Речевые навыки. Артикуляция.
Очень чёткое произнесение звуков – 8 баллов.
Чёткое произнесение звуков – 6 баллов.
Умеренно чёткое произнесение звуков – 4 баллов.
Нечёткое произнесение звуков – 2 балла.
Неразборчивое произнесение звуков – 0 баллов.